| dc.description.abstract | Bahasa Inggeris sebagai bahasa asing di Indonesia diperoleh oleh pembelajar bahasa
Inggeris dalam situasi pembelajaran sebenarnya. Mahasiswa belajar bahasa dengan cara
mengkomunikasikannya dengan penutur asli. Mereka menggunakan kalimat-kalimat berdasarkan
latar belakang budaya penutur. Kemampuan komunikatif pembelajar bahasa Inggeris pada
Program Studi Administrasi Bisnis merupakan Topik penelitian ini. Pembelajar bahasa Inggeris
ingin mendapatkan kompetensi dalam penggunaan bahasa Inggeris khususnya pada komponen
kemampaan sosiolinguistik. Hasil analisis terhadap pembelajar bahasa Inggeris pada Program
studi Adminstrasi Bisnis Politeknik Negeri Medan menunjukkan: a. Jumlah ungkapan-ungkapan yang terjadi dalam percakapan bahasa Inggeris 1 ke 12 yaitu
sekitar 402 ungkapan dan 75 ungkapan tidak dapat diterima berdasarkan ketidak lengkapan
tata bahasa dan menurut latar belakang budaya penutur. b. Persentase percakapan 1 ke 12 yaitu 7.77 %. Ini membuktikan bahwa pembelajar bahasa
Inggeris pada Program Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Medan memiliki kompetesi
menurut ketentuan sistem penilaian pada "learning Improvement Workshop (LIW)" di
Politeknik Negeri Medan tanggal 3 sampai 8 September 2001. c. Dalam pengajaran bahasa Inggeris, ada beberapa faktor yang mempengaruhi kemampuan
komunikatif seperti: merancang kurikulum, metode atau pendekatan, materi yang
dipergunakan danjumlah peseta yang belajar. d. Daftar wawancara di berikan kepada dosen dan penutur dalam hal ini keduanya tidak
mempermasalahkan akan validitas dan reabilitas pada sistem penilaian percakapan. Pada data
percakapan 2 dan 11 persentase yang diperoleh 0.07 dan 0.43 dalam hal ini mahasiswa perlu
diberanikan untuk berkomunikasi untuk mencapai kemampuan ketrampilan berbicara | en_US |
