Efektifitas Penyuluhan Dengan Metode Ceramah dan Metode Simulasi Tentang Sadari terhadap Perilaku Dalam Mencegah Kanker Payudara (Ca Mammae) Secara Dini Padasiswismu Negeri I Sei Rampah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai Tahun 2014

Abstract

Breast cancer the disease which is most feared by women originates from the cells in the breast tissue growing in an uncontrolled state. One of the efforts for early detection of breast cancer is through breast self-examination (SADARI = Periksa Payudara Sendiri). But there are still many women who do not perform SADARI. The purpose of this quasi experiment conducted from January to June 2014 was to find out the effectiveness of the extension through lecture and simulation methods on the knowledge and attitude of the female students about early detection of breast cancer through breast self-examination (SADARI). The population of this study was all of the 40 female students of SMU Negeri I Sei Rampah, Sei Rampah Subdistrict, Serdang Bedagai District which were divided into two groups in which 20 of them were given extension through lecture method and the other 20 were given extension through simulation method. The data for this study were obtained through interviewing the respondents and the data obtained were analyzed through Wilcoxon and Mann Whitney tests at the level of confidence 95%. The result of analysis showed that the extension through both lecture and simulation methods had influence on knowledge with p = 0.001 and p =0.001 respectively; on attitude with p =0.001 and p = 0.001 respectively, and on action with p = 0.008 and p = 0.001 respectively. The result of this study showed that there was a difference between knowledge (p = 005) and attitude (p = 0.029) of the female students who received the extension through lecture and simulation methods. The management of the school (SMU Negeri I Sei Rampah, Sei Rampah Subdistrict, Serdang Bedagai District) is suggested to provide information about SADARI through teaching-learning process and the female students are suggested to actively look for the information about SADARI and socialize the information to the other female students through simulation method.

Kanker payudara merupakan penyakit yang paling ditakuti oleh kaum wanita, yang bersumber dari sel-sel dalam jaringan payudara yang berkembang dalam keadaan tidak terkendali. Salah satu upaya untuk mendeteksi kanker payudara secara dini melalui periksa payudara sendiri (SADARI). Namun masih banyak wanita yang tidak melakukan SADARI. Penelitian ini adalah eksperimen semua tau quasi experiment yang bertujuan untuk mengetahui efektifitas penyuluhan metode ceramah dan metode simulasi terhadap pengetahuan dan sikap siswi tentang upaya deteksi dini kanker payudara dengan SADARI. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi di SMU Negeri I Sei Rampah Kecamatan Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai dengan jumlah sampel sebanyak 40 siswa yang dibagi menjadi 2 kelompok, yaitu 20 siswi yang diberikan penyuluhan dengan metode ceramah dan 20 siswi yang diberikan penyuluhan dengan metode simulasi. Penelitian dilakukan pada bulan Januari sampai Juni 2014. Data diperoleh melalui wawancara langsung oleh responden dan dianalisis dengan ujiwilcoxondan mann whitney test pada taraf kepercayaan 95%. Dari hasil analisis diperoleh bahwa ada pengaruh penyuluhan tentang SADARI terhadap pengetahuan dengan nilai p = 0,001 pada metode ceramah dan p = 0,001 pada metode simulasi, terhadap sikap dengan nilai p = 0,001 pada metode ceramah dan p = 0,001 pada metode simulasi dan terhadap tindakan p = 0,008 pada metode ceramah dan p = 0,001 pada metode simulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan antara pengetahuan (p = 0,005) dan sikap (p = 0,029) siswi yang mendapat penyuluhan dengan metode ceramah dan simulasi. Disarankan kepada para pihak sekolah agar memberikan informasi kepada siswi tentang SADARI melalui proses belajar mengajar dan kepada siswi agar terlibat secara aktif dalam mencari informasi tentang SADARI dan memberikan informasi kepada siswi yang lain dengan metode simulasi.