Analisis Kesalahan Membaca Surah الضحى Aḍ- ḍuħa pada Siswa Etnis Jawa di SMAN I Bilah Hilir, Labuhan Batu

Abstract

Ade Irawati 2017 Analisis Kesalahan Membaca Surah Ad-Duha pada SiswaEtnis Jawa di SMAN I Bilah Hilir, Labuhan Batu. Penelitian ini membahas tentang kesalahan siswa dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam membaca surah Ad-Duha. Persentasi tingkat kesalahan, dan bunyi apa saja yang paling banyak mengalami kesalahan. Penelitian ini menggunakan konsep fonologi Bahasa Arab oleh Badri (1998) dan konsep fonologi bahasa Jawa oleh Wedhawati (2006) serta buku pendamping lainnya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan memperoleh data bahasa lisan melalui alat perekam dengan 71 orang informan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bahasa Arab yang sulit diucapkan adalah konsonan hambat ض /ḍ/, ق /q/, ط /ṭ/ frikatif ح /ḥ/, ذ /ð/, ع/ʕ/, غ/ɤ/, ث /θ/. Dan konsonan inilah yang paling banyak mengalami kesalahan. Tingkat persentasi kesalahan pada konsonan ض /ḍ/ adalah 100%, konsonan ط /ṭ/ 100%, konsonan ق /q/ 100%, konsonn ح /ḥ/ 95%, konsonan ذ /ð/ 95%, konsonan ع /ʕ/ 100 % , konsonan غ /ɤ/ 98%, konsonan ث /θ/ 100%. Tingkat persentasi kesalahan pada vokal [a] pada konsonan ض /ḍ/, ق /q/, ط /ṭ/ dan ر /r/ sebanyak 100%.