Multikulturalisme (Studi Etnografi mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

Abstract

ABSTRAK Soraya Azmi, 2016, Judul: “Multikulturalisme (Studi Etnografi Mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)”. Penelitian ini mengkaji Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan sebagai salah lembaga pendidikan formal yang menerapkan pendidikan multicultural di Medan. Multikulturalisme merupakan pemahaman dan cara pandang yang menekankan hubungan setiap manusia dengan melihat keberadaan setiap kebudayaan dan saling menghargai perbedaan dan hak-hak masing kebudayaan suatu bangsa dan dipandang secara setara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui serta mendeskripsikan bagaimana penerapan pendidikan multikultural beserta strategi yang digunakan di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan. Penelitian ini juga diharapkan menjadi pemikiran baru bagi masyarakat ataupun institusi pendidikan lain untuk menerapkan pendidikan multicultural, baik dalam lembaga pendidikan formal maupun non formal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat mendiskripsikan, dan dengan analisis etnografi metode tersebut akan dilihat bagaimana penerapan strategi pendidikan multicultural di YPSIM. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik observasi partisipasi dengan mengamati segala kegiatan warga sekolah.Wawancara yang dilakukan kepada warga sekolah mengenai permasalahan yang terkait dengan penelitian.Peneliti juga membangun rapport yang baik agar tercipta hubungan baik dengan informan.Penelitian ini juga menggunakan analisis data untuk menganalisis makna yang ada dibalik data, informasi yang telah di peroleh dari informan yang telah diperoleh dari sekolah menengah atas di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa model pendidikan multikultural yang di laksanakan di sekolah di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda meliputi: visi dan kebijakan sekolah, kapasitas dan kultur/kebudayaan;, aktivitas peserta didik, kolaborasi dengan masyarakat luas dan juga mengutamakan peran guru dalam perkembangan ssiwa baik secara akademis maupun bidang lainnya. Strategi pendidikan multikultural yang tampak yakni: membentuk kelompok diskusi multikultural dan pengaturan tempat duduk yang berselang-seling; memberikan materi atau melakukan kegiatan yang dapat meningkatkan kepedulian para siswa tentang permasalahan sosial yang ada di masyarakat, menyelenggarakan kegiatan - kegiatan ekstra-kurikuler seperti klub olahraga dan akademis, serta seminar untuk memberikan motivasi dan memperluas wawasan siswa juga harus memperhatikan prinsip-prinsip multikulturalisme, mengakomodasi pendidikan agama dari peserta didiknya. Sekolah YPSIM mempunyai murid - murid dengan agama yang berbeda harus memfasilitasi berkembangnya sikap menghargai dan menghormati antar umat beragama yang berbeda tersebut, yakni dengan menyediakan tempat peribadatan masing-masing agama.YPSIM melakukan Program Anak Asuh dengan maksud walaupun anak dari keluarga miskin namun dapat menikmati sekolah yang unggul. Selama 25 tahun YPSIM telah berupaya untuk menghasilkan generasi muda yang tidak hanya cakap terhadap di bidang akademis akan tetapi juga menjadi pribadi yang menghargai perbedaan-perbedaan yang ada disekitarnya. Kata-kata Kunci :Multikulturalisme, Pendidikan Multikultural, Strategi, Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda (YPSIM)