Redesain Meja dan Kursi Kelas Berdasarkan Antropometri Siswa SDN 060796

Abstract

Perabot kelas, yang terdiri dari meja dan kursi, merupakan fasilitas fisik yang penting karena aktivitas belajar siswa, seperti membaca, menggambar, menulis dan kegiatan lainnya, banyak dihabiskan di dalam kelas. Antropometri merupakan faktor penting yang harus dipertimbangkan dalam perancangan perabot kelas guna menentukan dimensi perabot kelas yang tepat dan dapat memfasilitasi pengguna dengan sikap duduk yang baik. Penelitian ini berlokasi di Sekolah Dasar Negeri 060796 Kecamatan Medan Area Kota Medan. Fenomena awal yang terlihat adalah sikap duduk siswa yang tidak nyaman seperti posisi membungkuk, kaki siswa yang menggantung, dan bahu yang terangkat. Jarak baca siswa sangat dekat dengan meja dimana jarak baca yang diusulkan minimum 30 cm. Penelitian ini menggunakan kuisioner Standard Nordic Questionnaire untuk mengidentifikasi keluhan yang dirasakan siswa pada 28 bagian tubuh yang ditanyakan dalam kuisioner. Siswa merasakan adanya keluhan muskuloskeletal paling besar ketika menggunakan meja tipe 1 dan kursi tipe 2. Keluhan sakit paling besar pada bagian leher (22,7%), lengan bawah (28,22%), bahu (22,08%), punggung (20,25%), paha (14,72%), dan bagian betis (14,72%). Redesain meja dan kursi kelas dilakukan dengan prinsip perancangan perabot kelas dengan ukuran fixed yang berbeda untuk setiap tingkatan kelas dan prinsip perancangan perabot adjustable dengan tinggi meja dan tinggi kursi yang dapat diatur. Hasil rancangan ulang meja dan kursi kelas menurunkan tingkat risiko penilaian postur RULA dari nilai 6-7 (diperlukan tindakan segera dan sekarang juga) menjadi level risiko bernilai 3 (level risiko kecil) dengan kategori tindakan yaitu diperlukan tindakan beberapa waktu ke depan.